英语课堂需要“安静”  

作　　者：谢迎春[1] 

机构地区：[1]江苏省姜堰第二中学

出　　处：《考试周刊》2016年第87期91-91,共1页

摘　　要：本文就当前英语教学中存在的活动过多、学生畅言不足等问题提出关注学生自主预学与独立思考的教学策略,旨在破解热闹中缺少冷静的问题。围绕作业引导、比较分析和随堂练笔等鼓励学生自我探究,对增强其学习认知感悟和综合运用技能,起到一定的正面推动促进作用。探讨课堂学生英语学习感知思维培养,有利于开阔学生眼界,在充分自我酝酿深思的过程中释放正能量,获得丰富的知识技能。

关 键 词：高中英语 思考 练习 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]