传统文化对高中历史教学的影响  

作　　者：雒治中[1] 

机构地区：[1]兰州市第二十七中学,甘肃兰州730030

出　　处：《西部素质教育》2016年第21期295-295,共1页Western China Quality Education

基　　金：甘肃省教育科学"十三五"规划2016年度"将传统文化融入高中历史教学的实践研究"课题成果(编号:LZ2016_10)

摘　　要：为适应新时代的要求,教育改革力求丰富学科教学内涵。而教学内涵的丰富更重要的是教学内容的充实。文章提出将传统文化融入高中历史教学的观点,并从历史课堂、学生和社会等方面入手,探讨传统文化对高中历史教学的影响。

关 键 词：中国传统文化 高中历史 教学 影响 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]