基于STEM理念的简易罩极电动机的制作和探究  

作　　者：张一驰[1] 金梦[1] 

机构地区：[1]南京师范大学教师教育学院

出　　处：《物理教学》2016年第10期77-80,共4页Physics Teaching

基　　金：《江苏省普通高校专业学位研究生实践创新计划项目》“培养高中生非线性思维品质的思考与实践”阶段性成果之一

摘　　要：STEM（Science,Technology,Engineering,Mathematics）理念在如今的中学理科教学中越来越受到重视,它强调教师在课堂教学中将科学,技术,工程和数学有机结合。然而在我国高中物理教学中,由于一些原因,STEM教育未能得到广泛应用。本文基于STEM理念,介绍了一种简易罩极电动机的制作,并对影响电动机转动的因素进行了理论分析和定量实验探究。该实验旨在激发学生的物理学习兴趣,提高学生的STEM素养,丰富中学物理教师实验教学的素材,对物理工程实验研究性学习提供参考和借鉴,并给一线物理教师启发和建议。

关 键 词：STEM 罩极电动机 探究实验 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]