大学生职业发展与就业指导课程的创新与实践——以情景模拟教学法为例  

作　　者：唐蕾[1] 徐芃[1] 韩劢[1] 祁禄[1] 

机构地区：[1]广州大学就业指导中心,广东广州510006

出　　处：《湖南科技学院学报》2016年第8期121-123,共3页Journal of Hunan University of Science and Engineering

基　　金：2014年度广州市教育局大学生就业(创业)教育项目"基于创新人才素质培养的创新创业教育课程设计与实践性教学模式的探索研究"(项目编号2014-07);2015年广州市教育科学"十二五"规划课题"基于工作岗位胜任的职业能力测评与隐性职业指导教学模式设计"(项目编号1201522782)

摘　　要：《大学生职业发展与就业指导》课程具有发挥学生主体作用、帮助学生"从做中学"、应对用人单位招聘要求的教学特点,情景模拟是适应这一特点要求的教学方法。论文以面试指导为例,对结构化面试、无领导小组讨论和角色扮演进行了教学设计,并从课时分配、模拟准备、团队组建和训练、总结提升四个方面组织和实施了教学,发现情景模拟教学法具有提升学生学习兴趣、帮助学生加深对知识的理解和记忆、锻炼学生多方面能力的教学效果。

关 键 词：情景模拟 就业指导 课程教学 

分 类 号：G459[文化科学—教育学]