爱在诗意的表达中流淌——谈《盲孩子和他的影子》的语言品读教学  

作　　者：吴玲凤 

机构地区：浙江衢州市龙游县第三中学

出　　处：《中学语文（大语文论坛）（下旬）》2016年第9期78-79,共2页

摘　　要：《盲孩子和他的影子》这一篇童话,有别于其它的童话,富有诗意,耐人寻味。传递的是关于爱的主题,作者用诗意的语言来表达人间这份美好的情感。正如作者所言：＂我是带着写诗的激情,带着写诗的语感,来创作这篇抒情童话的。＂课堂上,引领学生朗读和品味本文诗意的语言是必要而有意义的活动。读,属于语感实践;品,属于语感分析。把语感实践与语感分析结合起来,是语文教学的新思路。

关 键 词：语文教学效率 阅读课堂 镇涛 摇曳多姿 言语过程 执教者 分角色朗读 角色设计 在黑暗中 思想性格 

分 类 号：G633.302[文化科学—教育学]