认读唱写——走进柯达伊 第十课  

作　　者：杜亚雄 

机构地区：[1]浙江音乐学院

出　　处：《中小学音乐教育》2016年第10期42-45,共4页The Education of Music

摘　　要：一、认读乐谱 从本课开始我们会接触到比较复杂的节奏。然而，再复杂的节奏也是由简单的元素构成的。看到复杂的节奏后，先要进行分析，将其进行分解。一般的做法是将时值扩大一倍，从慢速开始练习，等熟练之后，

关 键 词：柯达伊 节奏 元素 时值 

分 类 号：G634.951[文化科学—教育学]