论音乐教育的音乐性内涵  

作　　者：颜胤盛[1] 肖君林[2] 

机构地区：[1]湖南工业大学音乐学院 [2]湖南生物机电职业技术学院艺术部

出　　处：《音乐创作》2016年第11期157-159,共3页

基　　金：课题名称:"音乐软件在和声与音乐分析教学中运用之研究"湖南省教育科学规划课题阶段性成果。课题批准号:XJK012CTM022

摘　　要：音乐课程经过多次改革,其在基础教育中的地位日益提高,而要确保其地位在基础教育中稳固不动摇,就必须坚持音乐教育的音乐性方向不变,音乐教育的音乐性内涵主要体现在教学目标、教学内容、教学方法之中,这样才能显示出音乐学科自身独立存在的价值,从而避免使之走上忽视主体、舍本逐末的歧途。

关 键 词：音乐教育 音乐性 目标 内容 方法 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]