游戏中幼儿领导行为的表现、影响因素及发展策略探析  

作　　者：赵琳[1] 黄小莲[1] 李爱敏 

机构地区：[1]杭州师范大学教育学院,浙江杭州311121 [2]杭州清波幼儿园,浙江杭州310002

出　　处：《教育导刊（下半月）》2016年第10期17-20,共4页Journal of Educational Development

基　　金：浙江省高等教育课堂教学改革项目“1+3:学前儿童社会教育课程评价改革实践研究”(编号:kg20153570)的研究成果

摘　　要：部分幼儿在游戏中常以领导者的角色率领和组织其他幼儿共同开展游戏。研究结合案例探究幼儿游戏中不同的领导行为表现,分析幼儿在充当＂领导者＂时所起的角色功能,进而探讨影响游戏中幼儿领导行为的相关因素并提出相应建议。

关 键 词：游戏 幼儿 领导行为 影响因素 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]