简论多元化物理实验教学资源的整合  

作　　者：曹会[1] 

机构地区：[1]江苏省外国语学校

出　　处：《物理教师》2016年第11期2-5,共4页Physics Teacher

基　　金：苏州市教育科学“十二五”规划2011年度重点课题“多元化物理实验资源整合研究”成果之一.课题编号:110701115

摘　　要：多元化是近些年实验教学资源发展最为显著的特征之一，实验教学资源的多元化正在深层次地影响着物理课堂教学内容、结构及呈现模式．如何发挥好各种实验教学资源的教学功能并实现各种实验教学资源的优化融合，课题组对各类实验教学资源特质进行系统地归纳分析，并提出实验教学资源整合应用的原则、范式和策略，经过对比实践研究表明提出的整合范式是可行的，提出的整合策略是有效的．

关 键 词：多元化 物理实验教学资源 资源整合 整合策略 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]