椰壳效应与变换方式  

作　　者：陈日铭 

出　　处：《小学生导读》2016年第11期22-23,共2页

摘　　要：心理学上有一个著名的椰壳效应，大意是一个孩子总不愿意吃饭，家长非常苦恼。有一天，家长用锯开的椰壳做成饭碗，孩子居然愉快地吃起饭来了，家长觉得椰壳的作用真是神奇!椰壳效应给我们有益的启示：变换方式，往往能解开问题的“绳结”。学习数学也不例外，有时在不影响结果的情况下，变换一下方式，就能化难为易。

关 键 词：学习数学 心理学 家长 孩子 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]