中国义务教育实施30年:成就、价值与展望  

作　　者：柳海民[1] 王澍[1] 

机构地区：[1]东北师范大学教育学部,长春130024

出　　处：《北京大学教育评论》2016年第4期175-184,共10页Peking University Education Review

基　　金：中国基础教育质量检测协同创新中心重大课题

摘　　要：2016，对中国基础教育来说，是具有特殊历史意义的一年。因为，30年前颁布和实施的《中华人民共和国义务教育法》（以下简称《义务教育法》），开启了我国以法律推进义务教育实施的历程。1986年的《义务教育法》开宗明义地指出：“义务教育，是国家统一实施的，所有适龄儿童、少年都必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。”

关 键 词：《义务教育法》 教育实施 中国 中华人民共和国 成就 展望 价值 国家统一 

分 类 号：G522.3[文化科学—教育学]