依托乡土地理课程资源开展地理研究性学习的探究  

作　　者：付申珍[1] 

机构地区：[1]重庆市第一中学校

出　　处：《地理教育》2016年第11期43-45,共3页Education Of Geography

摘　　要：依托乡土地理课程资源开展研究性学习，构建地理研究性学习模式，有利于优化学生的学习方式，培养学生的自主性和独创性，践行学以致用，提高综合素质，增强爱家乡、爱祖国的情感，对于提高研究性学习的实效性有促进作用。

关 键 词：乡土地理 课程资源 研究性学习 探究 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]