俄罗斯自闭症儿童言语障碍研究述评  

作　　者：连翔[1] 刘金荣[2] 

机构地区：[1]泉州幼儿师范高等专科学校,362000 [2]绥化学院,152061

出　　处：《现代特殊教育》2016年第21期73-74,共2页Modern Special Education

基　　金：福建省教育厅2015年度中青年教师教育科研项目"自闭症儿童心路成长的过程与反思研究"研究成果之一;项目编号:JAS151065

摘　　要：言语是有声语言形成的过程,既是一种能够感知的运动,也是人类沟通的主要途径之一。在分析俄罗斯言语治疗师和语言病理学家对言语障碍理论研究成果的基础上,分析自闭症言语障碍领域的干预方法。通过总结俄罗斯相关研究成果,说明目前有关自闭症儿童言语障碍的干预理论和方法还需要不断修正与提升,并为我国自闭症儿童言语障碍的早期干预提供借鉴和参考。

关 键 词：俄罗斯 自闭症 言语障碍 干预方法 

分 类 号：G76[文化科学—特殊教育学]