七年制临床医学生临床病理教学模式探索  

作　　者：陈林莺[1] 张声[1] 郑珂[1] 张真真[1] 蓝艺婷 曾蕾[2] 

机构地区：[1]福建医科大学附属第一医院病理科,福建福州350108 [2]福建医科大学第一临床医学院,福建福州350108

出　　处：《福建医科大学学报（社会科学版）》2016年第3期37-41,共5页Journal of Fujian Medical University：Social Science Edition

摘　　要：通过问卷调查了解我院七年制临床医学专业临床病理学教学现状和教学效果。结果显示,医学生对临床病理实习课程基本满意,达到预期教学目标,但还存在课程设置不够合理、教学手段单一、师生沟通不良及教学效果不够理想等问题。提出要不断积累经验,创新课程内容、教学方法和多元化教学手段,突出临床基本技能和个性化管理,不断提高教学质量。

关 键 词：临床病理学 问卷调查 教学改革 教学质量 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]