语文阅读教学问题设计的变易路径  

作　　者：代顺丽[1] 

机构地区：[1]闽南师范大学文学院,福建漳州363000

出　　处：《闽南师范大学学报（哲学社会科学版）》2016年第3期123-127,共5页Journal of Minnan Normal University:Philosophy and Social Sciences

基　　金：全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题(DHA120227)

摘　　要：语文阅读教学问题设计分为"语法式的提问"和"教育式的提问"。"语法式的提问"是一种错误的问题设计路径,"教育式的提问"才是一种正确的问题设计路径。"教育式的提问"虽是一种正确的问题设计路径,但有不完备处。变易理论是一种以学习内容及其关键特征为中心的学习理论,将变易理论嫁接到优质提问教学中,产生语文阅读教学问题设计的新路径——变易路径。

关 键 词：阅读教学 优质提问教学法 变易理论 变式提问 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]