合理提问提高学生的有效参与  

作　　者：杜姗 

机构地区：[1]江西南昌新建区竞晖学校,江西南昌330100

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2016年第23期142-143,共2页

摘　　要：数学课堂提问是数学教学活动的重要组成部分；是激发学生积极思维的动力；是开启学生智慧之门的钥匙。巧妙地使用课堂提问．会使课堂气氛活跃。学生思维开阔，教学效果良好。因此教师应充分发挥课堂提问的效能，把握好提问的“火候”，多层次、多方位、多角度地提出问题．激发学生在获取知识的过程中的好奇欲望、探索欲望、创造欲望和竞争欲望，进而培养学生的思维能力。

关 键 词：提问原则 问题技巧 提问方法 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]