《“如何上好一堂课”教师教学能力培训》收获与体会  

作　　者：张富荣[1] 李艳[1] 李新[1] 

机构地区：[1]北京交通职业技术学院,北京102200

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2016年第24期228-228,共1页

摘　　要：随着高职教学改革的深入开展，高校之间的教学研讨和培训也层出不穷。本文就薛克宗教授关于“如何上好一堂课及教学示范”的培训，对教学过程中学生知识与能力培养哪个更重要跟进了探讨；对教师讲课枯燥等问题进行了原因分析，强调了教师个性化教学和教学迁移理论的重要性；简要介绍了翻转课堂的特点，指出教师知识面宽度和广度对上好一堂课的重要作用。

关 键 词：个性化教学 教学迁移 翻转课堂 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]