教学迁移

作品数：44被引量：78H指数：5
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相关机构：广州大学华东师范大学西北师范大学黄河科技学院更多>>
相关期刊：《江苏教育研究（实践）（B版）》《中国科技经济新闻数据库 教育》《小学教学参考（综合版）》《教育研究与评论（小学教育教学）》更多>>
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思政课大概念教学迁移的路径
《今日教育》2023年第4期57-59,共3页王德明 
一定意义上说,思政课大概念教学就是“迁移式教学”,其中大概念是迁移的核心,支撑着大概念教学的迁移全过程。可见,思政课实施大概念教学需要树立迁移理念,把握迁移技巧,摸清迁移路线,需要沿着“事实—概念—核心—能力—素养”的“路...
关键词：思政课 学科核心素养 立德树人 能力迁移 概念教学 学科育人 教学迁移 概念迁移 
汉语拼音对英语音标学习的正迁移研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第3期123-125,共3页袁婷 
英语音标是英语教学中不可缺少的一项基础,但是由于许多学生对英语音标不熟悉,对英语词汇不能准确地进行读音。这就要求中学英语老师从英语的层次和特征出发,从最常用的汉语词汇开始,分析比较汉语和英文之间的共性和差别,从而使他们更...
关键词：汉语拼音 英语音标 教学迁移 
迁移力:阅读教学的核心价值与应然追求——例谈阅读教学迁移力训练范式的建构与实施
《语文月刊》2022年第5期39-42,共4页刘吉才 
江苏省第13期中小学教学研究课题“指向表达的阅读教学实践研究”的阶段研究成果(课题立项编号2019JK13-L330)。
如果说模仿是人类学习的基本形式,那么迁移就是模仿的高级阶段。没有一个人一生下来就具备学习能力的,需要在学习过程中不断模仿,进而借助迁移进行内化,形成自己的学习能力。事实上,人们知识内化的过程,很大程度上依靠迁移来完成。美国...
关键词：知识内化 应然追求 专题论述 布兰 阅读教学 训练范式 迁移力 建构与实施 
中职计算机教学迁移教学策略
《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》2021年第7期52-53,共2页唐一鸾 
在我国中职院校的教育教学当中,中职院校的实际教学经常存在着教学成绩相对不高的不良情况,究其原因,主要是中职院校学生基础知识十分的薄弱,因此在开展相关的教育教学过程当中,一定要充分结合中职院校学生的个体情况、学习基础知识情况...
关键词：中职 计算机 基础迁移策略 
“迁移”应变论:开发教学迁移的多渠道——是固守一隅还是多重应变
《中学语文教学参考》2021年第5期18-21,共4页邹志华 张悦群 
学习的生命在于迁移,语文学习更是如此。怎样迁移呢?只是模仿吗?模仿固然不可少,人类认知发展的长河离不开模仿,甚至创造也是一种模仿。但模仿得合理正确,迁移当善于应变,不能只是单纯地模仿迁移。邹志华、张悦群老师在本期专栏中指出,...
关键词：阅读课教学 《智取生辰纲》 教学策略 教学设计 教学迁移 多渠道 重组性 应变论 
舞蹈知识在古筝教学中的应用——兼评《古筝艺术指导》
《艺术家》2021年第1期95-96,共2页肖雅琳 阴明娟 
古筝作为我国历史悠久的传统乐器,中华人民共和国成立后更是获得了迅速发展。各古筝名家在演奏古筝时已不仅仅局限于“奏”,“演”在其中所占的比重也越来越大。然而怎么去演、如何去教演却没有一个科学系统的概述。在《古筝艺术指导》...
关键词：舞蹈教学 古筝演奏 教学迁移 
例说小说阅读教学迁移的有效策略——以《孤独之旅》为例
《语文新读写》2020年第31期135-135,共1页刘军 
阅读教学在语言类教学中的重要性不言而喻,阅读是学生拓展知识的一个比较重要的方法,也是学生思想接受熏陶的有效方式。小说阅读教学迁移,是指一种学习对另一种学习的影响。这种学习方法在一切语文阅读教学活动中都有应用和体现。学生...
关键词：教学迁移 价值观熏陶 以“本”为本 
名著阅读的“语文性”课程开发——以《朝花夕拾》《骆驼祥子》等为例被引量：1
《语文教学通讯》2020年第38期8-11,共4页董水龙 
语文课程的名著阅读教学设计,要走出只是以获取文本信息为终极目的低效状态,必须对教科书进行课程的二次开发,以能使学生获得自能阅读和语言运用为抓手,使教师的名著阅读教学,向学生的自能阅读和获得语言运用能力迁移,从而提升课堂名著...
关键词：教学迁移 名著阅读 语文性 课程开发 
基于艺术性的中职幼教专业简笔画教学迁移与嫁接
《美术教育研究》2020年第13期154-155,共2页王建学 黄发科 
省科学研究院“中职美术‘1+x’教学模式的研究”(项目编号:JK19019)课题研究成果。
简笔画一直以来都是职校美育的重要课程,具有实用、简洁、灵活的特点。其可以让中职幼教专业的学生有效地掌握一门技巧,提升职业素养。在培育核心素养的背景下,中职美育要跟上时代发展的步伐。面对未来学生的教育工作对象与文化背景,教...
关键词：简笔画 迁移 艺术性 1+x 
在线教学需要关注的几个问题被引量：24
《中国电化教育》2020年第4期4-6,共3页郭绍青 
利用“互联网+教育”的理念,通过在线教学实现“停课不停教、不停学”是疫情防控特殊时期的重大举措,但要保障在线教学的质量,难点在于如何教与如何学,实现教的有效、学的主动。对教师而言,面对面课堂教学的经验、模式与方法,如何向网...
关键词：在线教学 疫情防控 课堂教学 多元化角色 互联网 教师的角色 教学迁移 教学的质量 
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