英语音标

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初中英语音标教学与词汇记忆的关系研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第10期0025-0028,共4页张丽萍 
近年来,初中英语学科教学中越来越多的关注放在了发音教学上,特别是音标教学,音标作为发音的规范化表示,对于帮助初中英语学习者把握发音规律具有重要作用,为了提高英语学习者词汇记忆效果,研究音标教学与词汇记忆的关系具有重大意义。...
关键词：初中英语 音标教学 词汇记忆 关系研究?? 
核心素养背景下初中英语音标教学的有效策略研究
《中学生英语》2024年第36期37-38,共2页闫丰兰 
前言对于英语学习者而言,音标是必学知识,掌握音标,可以为提高语音、词汇学习质效提供有力支持。核心素养背景下,提高英语教学内容完整性、教学覆盖性迫在眉睫,立足新课标要求,高质量推进音标教学,是初中英语教师的应尽职责。因此,聚焦...
关键词：核心素养 音标教学 脱节现象 新课标要求 覆盖性 教学优化 初中英语教师 英语教学内容 
思维可视化提升小学英语教学有效性的实践探索——以小学低年级英语音标教学为例
《现代教育》2024年第12期28-33,共6页石占英 
伴随教育信息化的发展,思维可视化作为一种新兴的教学方式受到中小学教育工作者的关注。思维可视化能够利用图形、图像等形式帮助学生建立音标的感性认识,通过动画、视频等方式让学生更直观地掌握发音技巧,利用思维导图等工具提高学生...
关键词：思维可视化 小学英语 音标教学 
初中英语音标教学初探
《文教资料》2024年第3期165-168,共4页李赞 
在探索如何提升初中英语教学水平的过程中,提升音标和词汇教学的质量是至关重要的一环。音标不仅是英语学习的基石,更是学生实现精准发音的关键所在。教师应重视音标的教学。高效的音标教学有助于提高学生词汇学习的效率和英语听力能力...
关键词：初中英语 音标教学 教学策略 
核心素养背景下初中英语音标教学分析
《漫科学（科学教育）》2024年第1期155-157,共3页曲秀花 
音标是学习英语的重要基础,在学生初步接触英语的阶段,学好音标可以培养好学生的英语思维,是后续学生进行单词积累和英语听力的前提。基于目前初中生学习音标的现状,文章对初中生如何有效地音标学习进行分析,通过研究,优化学生学习音标...
关键词：核心素养 初中英语 音标教学 
英语元音和辅音记忆口决
《小学教学设计》2024年第3期123-123,共1页张跟顺 
英语音标四十八,元音二十辅二八。元音又分单和双,单元十二双元八。单元又分长和短,长五短七就是它。合口集中是双元,合五集三音好发。辅音发音有六种,清浊十对相对搭。爆破破擦各三对,破擦/t//d/后附加。摩擦四对加/h//r/,摩擦十个别...
关键词：辅音发音 元音和辅音 英语音标 双元 合口 摩擦 
我的阶梯书房
《快乐语文》2023年第27期47-47,共1页黄慕橙 朱玉华(指导) 
我的书房很独特,它并不是一个房间,而是一段通往我家露台的阶梯。那里是我的知识宝库,也是我梦想启航的地方。走向我的阶梯书房,迎面的是一张巨大的世界地图和一张中国地图。我最喜欢中国地图,总盼望着有一天我的足迹能遍布祖国的名山...
关键词：知识宝库 世界地图 阶梯 英语音标 书房 计算公式 小学 
初中英语音标教学实践策略研究
《初中生世界（初中教学研究）》2023年第9期73-74,共2页谢红霞 
《义务教育英语课程标准(2022年版)》指出,初中阶段应重视学生语音知识的学习,为学生开展自主学习奠定基础。但在实际教学中,部分教师对语音教学不够重视,学生的语音基础较为薄弱。这需要在七年级时就严格夯实音标教学,并用初中三年来...
关键词：实践策略 语音基础 音标教学 语音知识 英语课程标准 义务教育 自主学习 实际教学 
在初中英语音标教学中培养学生的语言素养
《启迪与智慧（下）》2023年第9期93-95,共3页柴嘉怡 
音标是初中英语教学的重要基础,影响着学生的听、说、读、写能力。初中阶段是培养学生英语发音与语感的关键时期,为学生未来英语语言素养的提升奠定了基础。音标是英语学科学习的“敲门砖”,也是词汇与语法学习的“起跳板”。新课标要...
关键词：初中英语 音标教学 语言素养 感知 模仿 运用 
细化理论视域下的初中英语音标教学策略被引量：1
《山西教育（教学版）》2023年第9期81-82,共2页高艳 
音标在整个英语课程中具有至关重要的作用,是决定学生英语水平是否良好的关键性因素。英语音标教学在英语学科领域一直有着较高的热度。英语教学过程中,教师应与时俱进,深刻意识到音标对教学和学生学习的重要作用,与学生共同面对是否有...
关键词：运用策略 细化理论 英语音标教学 拼读能力 英语学科 学生英语水平 视域下 关键性因素 
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