初中英语音标教学实践策略研究  

作　　者：谢红霞 

机构地区：[1]江苏省无锡市梅里中学

出　　处：《初中生世界（初中教学研究）》2023年第9期73-74,共2页

摘　　要：《义务教育英语课程标准(2022年版)》指出,初中阶段应重视学生语音知识的学习,为学生开展自主学习奠定基础。但在实际教学中,部分教师对语音教学不够重视,学生的语音基础较为薄弱。这需要在七年级时就严格夯实音标教学,并用初中三年来践行音标的使用价值。

关 键 词：实践策略 语音基础 音标教学 语音知识 英语课程标准 义务教育 自主学习 实际教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]