细化理论视域下的初中英语音标教学策略  

作　　者：高艳 

机构地区：[1]甘肃省漳县马泉中学

出　　处：《山西教育（教学版）》2023年第9期81-82,共2页

摘　　要：音标在整个英语课程中具有至关重要的作用,是决定学生英语水平是否良好的关键性因素。英语音标教学在英语学科领域一直有着较高的热度。英语教学过程中,教师应与时俱进,深刻意识到音标对教学和学生学习的重要作用,与学生共同面对是否有学习英语音标的必要以及如何学习英语音标这一课题,切实提升学生的英语音标拼读能力。本文探究细化理论视域下英语音标教学的运用策略。

关 键 词：运用策略 细化理论 英语音标教学 拼读能力 英语学科 学生英语水平 视域下 关键性因素 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]