在初中英语音标教学中培养学生的语言素养  

作　　者：柴嘉怡 

机构地区：[1]甘肃省定西市陇西县巩昌中学

出　　处：《启迪与智慧（下）》2023年第9期93-95,共3页INSPIRATION AND WISDOM

摘　　要：音标是初中英语教学的重要基础,影响着学生的听、说、读、写能力。初中阶段是培养学生英语发音与语感的关键时期,为学生未来英语语言素养的提升奠定了基础。音标是英语学科学习的“敲门砖”,也是词汇与语法学习的“起跳板”。新课标要求教师重视开展音标教学工作,从感知、模仿到运用三个环节开展教学工作,而在初中英语音标教学中培养学生的语言素养是文章研究的重点。

关 键 词：初中英语 音标教学 语言素养 感知 模仿 运用 

分 类 号：G0[文化科学]