基于现代学徒制的人才培养模式在高职教育中的应用——以《工程测量》为例  

作　　者：李瑞红[1] 陈向阳[1] 佘步银[1] 

机构地区：[1]南通职业大学,江苏南通226000

出　　处：《济南职业学院学报》2016年第5期16-18,共3页Journal of Jinan Vocational College

基　　金：江苏省现代教育技术研究2015年立项课题"江苏省现代教育技术研究"(项目编号:2015-R-44740)的部分研究成果

摘　　要：建筑测量人才的培养需要对《工程测量》课程的"做学教合一"的教学模式进行进一步的实施,加强学生对实践能力的培养。现代学徒制人才培养模式在《工程测量》课程的应用,可以进一步使得培养的学生能够适应企业需求。对我国职业教育人才培养进一步探讨,以改善目前学校职业教育与产业界、劳动力市场的严重脱节的现状。

关 键 词：现代学徒制 工程测量 教学改革 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]