高师院校与“大学区”置换培训模式的实践探究  

作　　者：刘春明[1] 李春杰[1] 

机构地区：[1]长春师范大学,吉林长春130032

出　　处：《长春师范大学学报》2016年第8期90-91,114,共3页Journal of Changchun Normal University

基　　金：吉林省教育厅基础教育教学研究重点课题"在区域协作教师继续教育新体制框架下高师院校与大学区合作模式的研究与实践"(JLSJY2012Z012)

摘　　要：置换培训是一种创新型的教师继续教育方式,是教师教育一体化和开放化进程中实践教学变革的诉求,对提升农村教师素质具有重要作用。然而置换培训中仍存在缺少制度保障、内容缺少针对性、没有激励机制等问题,各县(市、区)应通过强化政府责任,建立多方联动的协调机制,拓宽培训途径,建立评价激励机制等对策,有效开展置换培训。

关 键 词：高师院校 大学区 置换培训 

分 类 号：G635[文化科学—教育学]