组织学与胚胎学考核模式的研究与实践——尝试学生参与命题  

作　　者：丁晓慧[1] 江敏[1] 周慧[1] 邢海会 魏至瑶 

机构地区：[1]沈阳医学院,辽宁沈阳110034

出　　处：《卫生职业教育》2016年第21期79-80,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：现代教育思想提出,要以学生为主体、教师为主导,充分发挥学生的主动性。我们除了要在授课过程中考虑学生主体因素外,也要在作为检验教学效果的主要指标——考试中体现出来,让学生参与试卷出题。我们采用全过程形成性考核模式——平时成绩和期末成绩,学生参与笔试试卷约20%的命题。以此发挥学生更大的学习主动性,并帮助教师发现教学死角,开拓出题思路,提高教学效果。

关 键 词：组织学与胚胎学 考核模式 学生参与命题 

分 类 号：G424.74[文化科学—课程与教学论]