基于学习主动性调动与实用技能型人才培养的园艺专业“一主两线三结合”实践教学改革  

作　　者：杨芩[1] 刘伦沛[1] 李性苑[1] 李丽[1] 刘立波[1] 张婷渟 刘明靖[1] 邵显会[1] 

机构地区：[1]凯里学院环境与生命科学学院,贵州凯里556000

出　　处：《中国园艺文摘》2016年第11期203-205,共3页Chinese Horticulture Abstracts

基　　金：贵州省教育厅2014年贵州省高等学校教学质量与教学改革工程立项项目:基于实用技能型卓越园艺人才培养的园艺专业"一主两线三结合"实践教学改革探索与实践;贵州省教育厅2013年贵州省高等学校教学质量与教学改革工程立项项目:卓越农林人才培养教育计划;园艺学省级重点支持学科(黔学位合字ZDXK[2014]28号)

摘　　要：学习主动性的调动已成为当前高校教学改革的热点话题,而农林类专业的学习主动性调动就更难。凯里学院园艺专业针对其实践教学存在的问题,立足已有教学经验,以转型发展为契机,结合对地方园艺行业企事业单位的调研,围绕学习主动性调动与实用技能型人才培养开展充分论证,经过3年探索、实施与完善,对专业实践教学计划、教学模式、教学内容与考核方法进行改革,凝练出基于学习主动性调动与实用技能型人才培养的园艺专业"一主两线三结合"实践教学特色,以期为地方本科院校农林类专业的转型发展和实用技能型人才培养提供借鉴与参考。

关 键 词：学习主动性 园艺 实用技能型人才 一主两线三结合 实践教学 

分 类 号：S6-4[农业科学—园艺学]