民国教材的德育方法与原则  

作　　者：齐刚 

机构地区：[1]山东淄博临淄区教研室

出　　处：《中学政治教学参考（中旬）》2016年第9期14-16,共3页

基　　金：山东省淄博市教育科学“十三五”规划重点课题“国文培育公民素养的研究与实验”阶段性成果,课题编号:2016ZJZ014

摘　　要：近年来,各种版本的民国教材（即在1912年—1949年间出版的教材）被重印,并热销开来。民国教材往往融入伦理道德和做人的道理,承载了中国优秀传统文化。民国教材的文体有文言文、白话文,文白相杂;内容编排的艺术性很高,使读者眼前一亮。品读民国教材,研究其理念、原则和方法,发现其中所蕴含的德育方法、原则和理念至今仍值得借鉴。

关 键 词：德育方法 道德教育 儿童视角 德育原则 内容编排 德育实效性 说理教育法 养成教育 道德困惑 榜样示范法 

分 类 号：K258[历史地理—历史学]