德育原则

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具身社会认知视域下的德育原则
《教育科学研究》2024年第9期82-88,共7页陈卓 
2024年度浙江理工大学教育教学改革研究重点项目“高校通识课程整体性教学的方法论体系建构”(jgzd202412)的成果之一。
自我是德育的重要概念。具身社会认知视域下的德育从个人和社会两个层面关注认知的具身性。沿着存在论路向和知识论路向,可以区分出体验自我和叙事自我。体验自我和叙事自我相融合,这是德育的基本原则。其主要内涵是:采用存在论路向,围...
关键词：具身社会认知 德育 体验自我 叙事自我 
陈鹤琴儿童德育思想的当代启示探微
《师道（教研）》2024年第5期83-84,共2页史淼 
陈鹤琴儿童德育思想体系具有丰富的内涵,围绕儿童人格培养,提出了适合儿童发展的德育目标、德育原则、德育内容与德育方法,为当代德育工作者提供明确的方向指引。一、把握德育原则,彰显个体价值首先,德育工作者应基于年龄特质,尊重儿童...
关键词：德育原则 陈鹤琴 德育内容 德育方法 德育工作者 尊重儿童 德育目标 个体价值 
坚持德育原则 落实立德树人——浅谈初中数学教学中的德育渗透
《吉林教育》2023年第16期29-31,共3页徐慧 
在现代教育改革视角下,我国提出了立德树人这一根本原则。在数学教学中,很多教师没有深入挖掘数学学科中所涵盖的人文元素。教学中,一些教师以知识的讲授以及学生的数学技能培养为主,缺乏对学生的德育。为了进一步落实立德树人的实际要...
关键词：初中数学 德育渗透 措施 
中职数学教学中实施德育渗透的有效途径探究
《中国科技期刊数据库 科研》2022年第1期153-155,共3页周会锋 
在素质教育的大背景下,加强对青少年的思想道德建设已然成为不可或缺的部分,各大中职学校也逐渐将德育渗透摆在学校教学的重要位置。中职院校除了开设职业技能教学课程外,数学学科课程也是不可或缺的基础教学形式之一。学校开展数学课...
关键词：素质教育 数学课程 德育原则 
基于校训的行为规范教育量化评价实践探索
《教育》2021年第36期48-50,共3页黄永东 
立德树人德育为首要,创新"五育并举"新举措.德育源自生活,育自生活.行为规范教育是综合养成教育.行为规范教育强调知行、情意协调发展,追求行为自律、合力育行、信息助行、文化导行,在品德形成与发展中具有重要作用.教育评价引导教育行...
关键词：行为规范教育 道德信念 养成教育 德育原则 德育价值 立德树人 道德概念 道德认知 
英语班主任在初中英语教学中渗透德育的原则和途径研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2021年第9期153-153,155,共2页范红宾 
在新课标的要求下,德育作为教育的重要部分,必将纳入初中教育的学习当中。随着新课程改革的不断深化,初中英语作为一门人文学科,其教育理念和教育模式都将发生巨大的改变,如何将德育渗透到初中英语的学习当中,将会是每个教师初中英语教...
关键词：初中英语教学 德育原则渗透 德育研究 
基于校名提炼 促进校训传承——以福建省晋江市永和镇部分小学为例
《教书育人（教师新概念）》2021年第8期12-13,共2页洪佳钦 
校名是学校办学的深刻思考与表达。基于校名提炼校训的方式,是一种对校训传承与发扬的有益探索。通过遵循历史渊源、渗透德育原则与符合认知规律等方面追溯、解释校名的内涵,发挥校训其“校”的个性功能,在传承文化中彰显“育人”共性,...
关键词：校名校训 历史渊源 德育原则 认知规律 
盐港中学体育班学生品格修炼的内容与案例
《体育风尚》2021年第5期271-272,共2页韩国庆 
本文运用了教育学、心理学、教育教学分析法和德育基本原则等研究方法,以盐港中学体育班学生为研究对象,对目前普通高中体育生的学业情况,学生学习状态、存在问题,以及班主任及任课教师产生的困惑,通过作者的一线体育班教学体验给予建...
关键词：品格修炼 教育教学 德育原则 德育方法 
吕祖谦德育思想及其当代启示研究被引量：1
《大学（社会科学）》2020年第10期44-46,共3页李慧 王芳 
浙江省金华市社科联重点课题“吕祖谦德育思想研究”(ZD2020075)的研究成果之一。
本文围绕吕祖谦的家学渊源、先秦儒家思想传承、朱熹理学、陆九渊心学以及陈亮事功学派的影响来阐述吕祖谦德育思想的理论渊源;通过“实德”“美政”“移俗”来阐述其德育目标;通过“主体性”和“实践性”原则阐述其德育原则;通过经史...
关键词：吕祖谦 德育思想 德育目标 德育原则 德育途径 
浅谈朱熹的德育原则及其对高校德育的启示被引量：1
《黑龙江教育（理论与实践）》2020年第8期46-48,共3页冯红 张旺颖 
2019年度黑龙江省高等教育教学改革一般研究项目(SJGY20190079)。
南宋时期,国内社会政治不稳定,社会伦理纲常遭到了严重破坏。所以,士大夫和学者的首要任务就是将伦理道德重构,使道德价值得以实现。朱熹独特的德育思想为唤醒当时人民的道德意识、重建社会伦理道德有重大贡献,所以研究朱熹的德育“五...
关键词：朱熹 德育思想 当代启示 
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