高职环境监测与治理技术专业创新人才培养模式探讨——基于广西区域特色的“四个对接”原则  

作　　者：马华菊[1] 陈东莲[1] 周子平[1] 

机构地区：[1]桂林理工大学南宁分校

出　　处：《广西教育》2016年第31期90-91,共2页

基　　金：广西职业教育教学改革立项项目(桂教职成【2015】22号)

摘　　要：分析广西区域经济发展对环境监测与治理技术专业人才的需求,阐述高职环境监测与治理技术专业＂四个对接＂人才培养模式研究的意义,按照＂四个对接＂原则构建＂项目引导、课证融合、校企共育＂人才培养模式。

关 键 词：区域特色 环境监测与治理技术专业 “四个对接” 创新人才培养模式 

分 类 号：G649.2[文化科学—高等教育学]