激发学生主体意识实施有效的班级管理  

作　　者：程洪杰 董雅 王小坤 马洪双 

机构地区：[1]吉林省德惠市天台中心小学

出　　处：《课程教育研究》2016年第30期205-206,共2页Course education research

摘　　要：新课改要求教师要更新观念,转变角色,调整教学和班级管理行为,激发学生的主体意识。班级管理中,坚持以人为本,以学生为主体,充分尊重学生,调动学生的主动性和积极性,激发学生的主体意识。

关 键 词：班级管理 学生主体意识 有效班级管理 

分 类 号：G625[文化科学—教育学]