项目化教学方法的研究与实践初探——以公共艺术教育鉴赏类课程《音乐鉴赏》为例  

作　　者：孙薇[1] 

机构地区：[1]西京学院公共艺术教育中心

出　　处：《课程教育研究》2016年第29期193-193,共1页Course education research

基　　金：公共艺术教育鉴赏类课程项目式教学方法的研究与实践,项目编号:JGYB1557

摘　　要：鉴赏是一种发展性的能力,要注重教学过程中学与理解的部分,将课程教学项目化,通过对每一个项目的团队合作分析,活用互联网,能够使学生带着问题学习,从而获得更强的作品分析和鉴赏能力。本文通过重点介绍项目化教学的含义及教学方法、多元化考核、评价体系等方面入手,初探项目化教学方法的改革。

关 键 词：公共艺术 教学 《音乐鉴赏》 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]