形成性评价在系统解剖实验教学中的应用  

作　　者：贾媛媛[1] 吴敏范[1] 李荣梅[1] 

机构地区：[1]沈阳医学院

出　　处：《课程教育研究》2016年第29期253-254,共2页Course education research

基　　金：2012年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目“学生学业成绩全过程评价体系的研究与实践”(607)

摘　　要：为了探索和完善系统解剖学实验教学的形成性评价。在2014级临床医学、医学影像专业、麻醉学专业的本科系统解剖学实验教学中,随机分成两组。对照组则进行传统的讲授,实验组采取形成性评价评价方式,对两组成绩进行分析,并开展问卷调查对实验组进行效果反馈。结果显示形成性评价能提高学生成绩,提高学生的自主学习能力。

关 键 词：形成性评价 系统解剖学 实验教学 

分 类 号：G642.423[文化科学—高等教育学]