慕课对我国继续教育的积极影响及发展策略  

作　　者：李超民[1] 邓露[1] 

机构地区：[1]湖南师范大学公共管理学院,北京102202

出　　处：《继续教育》2016年第11期39-41,共3页Continuing Education

基　　金：2012年国家社科重大项目<建设社会主义文化强国研究>(12Z D003);2016年国家社科项目<网络时代巩固党的意识形态领导权研究>(16CKS017);2016年湖南省研究生科研创新项目(CX2016B177)

摘　　要：慕课作为当下热门的显学,对我国继续教育产生了深远影响。本文试图从成人继续教育教学理念、内容、方式、评价与设计等方面系统对比慕课与传统教学,厘清了慕课教学的优势,并认为可以从推广教学理念,增加信息化资本投入,加强"本土化"技术研发、提升师资教学水平、加强慕课教学管理改革等方面推进我国继续教育慕课发展。

关 键 词：慕课 继续教育 发展策略 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]