悉心“烹制”，让品德课成为一道入味的“小鲜”  

作　　者：盛晓英[1] 王芸[1] 

机构地区：[1]江苏省宜兴市东域小学

出　　处：《教育界（教师培训）》2016年第9期65-66,共2页Education Circle

摘　　要：上品德课如烹小鲜，应当根据学生、教材、形势等的不同，以高明厨师的境界，遵循学生发展的规律，与时俱进且因时因地选择相适的内容，开发课程资源，注重价值引导，在潜移默化中引导学生体验、实践，使品德课灵动而扎实。

关 键 词：内容选择 资源利用 价值引导 实践延伸 

分 类 号：TS972.12[轻工技术与工程]