儿科转岗医师临床轮转培训目的、问题及对策浅析  

作　　者：陈洪菊[1,2] 熊涛[1,2] 屈艺[1,2] 唐军[1,2] 母得志[1,2] 

机构地区：[1]四川大学华西第二医院儿科 [2]四川大学华西第二医院出生缺陷与相关妇儿疾病教育部重点实验室

出　　处：《亚太教育》2016年第33期278-278,276,共2页Asia-Pacific Education

基　　金：四川科技厅基金(2014SZ0149;2016TD0002);国家临床重点专科建议项目(1311200003303)

摘　　要：随着国家生育政策调整,儿科医师紧缺是社会面临的难题。国家卫生部门为加强儿科专科医师培养,提高儿科医疗服务能力,进行了儿科医师转岗培训,推行转岗医师临床轮转制度。然而在实施转岗培训中存在一些问题,如生源质量不高,培训内容不系统,考核机制不完善等。针对存在的问题,提出改进方法,以期为儿科转岗医师培训提供一些参考依据。

关 键 词：儿科医师 转岗培训 轮转培训 改进 

分 类 号：G72[文化科学—成人教育学]