让合作学习走进课堂,让数学学习情趣飞扬  

作　　者：张士刚[1] 

机构地区：[1]江苏省邳州市宿羊山高级中学,江苏邳州221300

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2016年第37期188-188,共1页

摘　　要：随着新课程改革的不断深入, 高中数学课堂的教学模式更加趋向于自主合作学习模式的开展, 更加注重发挥学生的主体性, 在老师的正确引导下, 使学生之间学会交流和合作, 进而提高学生的数学成绩.

关 键 词：高中数学 合作学习 有效 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]