《会计电算化》分层教学的模式实践探索  

作　　者：李源 

机构地区：[1]乌鲁木齐市第三职业中等专业学校

出　　处：《时代教育》2016年第22期141-141,共1页Time Education

摘　　要：随着职业教育的不断深入,中职学校对于各专业的人才培养目标、人才培养方案的制定和不断完善,对教师的要求在逐步加强,教师要想对学生的教育产生作用,教学模式至关重要,特别是在面对学生之间的个体差异,如何采取适当而有效的教学模式,促使全体学生获得良好发展。本文结合《会计电算化》课程的性质,阐述了分层教学模式的实践探索过程与效果,从而明确分层教学模式是实现《会计电算化》教学目标行之有效的教学模式。

关 键 词：《会计电算化》 分层教学模式 实践探索 

分 类 号：G718.3[文化科学—职业技术教育学]