黑龙江省理工类院校人文学科国学教育现状与教学模式调查与分析  

作　　者：杨栋[1] 冯月婷 刘书惠[2] 李璐[2] 

机构地区：[1]黑龙江大学文学院,黑龙江哈尔滨150080 [2]黑龙江科技大学人文社会科学学院,黑龙江哈尔滨150022

出　　处：《课程教育研究》2016年第28期6-7,共2页Course education research

基　　金：黑龙江省教育科学“十二五”规划2014年度青年专项课题“高校人文学科精品视频公开课的教学模式研究”的研究成果,项目编号:GJD1214065;黑龙江大学新世纪教育教学改革工程项目“‘国学经典导读’课程参与式教学探索与实践”,项目编号:2016C63;黑龙江省教育科学“十二五”规划2015年度备案课题“黑龙江省理工类院校国学通识课程设立与创新研究”,项目编号:GJD1215039;2015年黑龙江省级大学生创新创业训练计划项目“黑龙江省工科院校国学教育教学效果及接受度研究”项目编号:201510219012

摘　　要：国学教育已成为高校教育教学领域的关注热点,而理工类院校在国学课程的设置与国学教育的开展上还存在很多问题。对黑龙江省理工类院校国学教育现状进行调查与综合分析,有助于提升理工院校对国学教育的重视程度,并为丰富国学教育教学内容和改进方式方法提供些许有价值的建议。黑龙江省理工类院校国学教育的现实情况为国学相关课程开课率高、学校与学生的重视程度不够、教学效果不理想。造成此种现状的原因主要有师资力量薄弱、学生学习意愿不强烈、教学内容有待丰富、教育教学方式尚未多元化等。理工类院校国学教育应从构建课程体系、加大支持力度、创造良好的国学文化氛围等几方面加以发展。

关 键 词：理工类院校 国学教育 调查 分析 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]