工业设计“工作室课题制”教学模式下用户研究课程教学内容的创新与实践  

作　　者：张博[1] 寇树芳[1] 吴宇[1] 

机构地区：[1]内蒙古科技大学艺术与设计学院

出　　处：《课程教育研究》2016年第28期222-222,共1页Course education research

基　　金：2015年内蒙古科技大学高等学校“专业综合改革试点”项目;2015年内蒙古科技大学教学(教改)研究项目

摘　　要：“工作室课题制”是适应艺术设计教育的有效教学模式,在这种模式下,实践教学成为教学的主要方向,“产学研”合作成为发展的基本手段。本文在总结了“工作室课题制”教学模式特征的基础上,结合教学实践,分析了社会转型和教学模式转变对用户研究课程知识体系的影响,最后提出了适合当前背景下的用户研究知识体系框架。

关 键 词：工作室课题制 用户研究 教学内容 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]