以文学阅读为载体提升高校教师人文素养  

作　　者：陈汤龙[1] 韩笑[2] 

机构地区：[1]黑龙江财经学院,150025 [2]哈尔滨广厦学院,150025

出　　处：《知识经济》2016年第24期97-97,99,共2页Knowledge Economy

基　　金：黑龙江教育科学"十二五"规划2014年度备案课题;"以文学阅读为载体提升教师人文素养塑造高校人文精神"课题类别:省青年专项课题;课题编号:GJD1214049

摘　　要：高校教师在学生发展过程中起到关键作用,不仅是专业知识学习,对提高学生综合素养起到重要作用。提高高校教师人文素养对深化教学改革,提高学生认为素养有着重要意义。教师增强文学知识阅读,是提高教师人文素养主要途径。本论文主要从高校教师人文素养的现状、高校教师人文素养的内容、如何提升教师的人文素养进行阐述以文学阅读为载体提升高校教师人文素养,希望为研究高校教师人文素养专家与学者提供理论参考。

关 键 词：文学阅读 高校教师 人文素养 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]