挖掘教材内涵,渗透生命教育  

作　　者：钱丽娟[1] 

机构地区：[1]浙江师范大学

出　　处：《考试周刊》2016年第94期15-16,共2页

摘　　要：新课程背景下的高中英语教育,不仅是让学生学得知识,掌握技能,更重要的是将知识转化为学生的智慧和发展的精神力量,促进学生生命的成长,促使学生形成乐观向上、积极进取的人生态度和正确的价值观。教师需提高自身素养,挖掘教材中的生命教育材料,通过不同形式把生命教育渗透到教学中。

关 键 词：高中英语教材 渗透 生命教育 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]