走出课堂小组合作困境,提高语文课堂教学效率  

作　　者：杨虎军 

机构地区：[1]定西市安定区团结学区

出　　处：《考试周刊》2016年第94期35-35,共1页

摘　　要：随着新课程改革的不断深入,小组合作探究式学习模式已经在教育体系当中得到了广泛的应用。但是,实践教学当中对于小组合作的应用却不尽如人意,并未像预期的那样取得成功。作者就语文课堂小组合作困境进行了分析,并探讨了“六模块‘3＋X’建构式课堂教学模式”在语文课堂教学中的应用,有效提高语文课堂教学效率。

关 键 词：语文教学 小组合作 困境 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]