“三三三”教育理念下装控专业实践教学建设与探索  

作　　者：许伟伟[1] 李强[2] 王建军[2] 徐会金[1] 

机构地区：[1]中国石油大学(华东)储运与建筑工程学院 [2]中国石油大学(华东)化学工程学院

出　　处：《教书育人（高教论坛）》2016年第11期86-88,共3页

基　　金：中国石油大学(华东)校级实验教改项目(SY-B201404)

摘　　要：在"三三三"本科教育培养顶层设计理念下,构建了由学校石油工业训练中心、工程实践教育中心、学院化学工程实验中心、专业教学实验平台、专业虚拟实验平台和开放性实验室构成的精英型、特色型和研究型实践教学平台,确立了通专结合、全面化发展,分层次、分类型个性化发展和灵活、多元最大化发展的"三化"实践培养目标,探索了以教师学习性教学、学生研究性学习、师生开放性交流的"三性"实践教学方式。为更好的实现实践教学目的,需重视校企合作的拔高作用、教师的支撑作用和现代网络技术的互联作用。

关 键 词：实践教学 实践教学平台 培养目标 教学方式 三三三 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]