复杂性理论关照下的语文课堂管理  

作　　者：刘璐[1] 

机构地区：[1]西华师范大学文学院

出　　处：《环球市场信息导报》2016年第37期75-76,共2页Global Market Information Guide

摘　　要：复杂性理论越来越多的被运用于人文社会学科的研究中。语文作为人文社会科学的一门重要学科分支,语文学科本身的复杂性使我们以复杂性的理论和复杂性思维反观语文课程成为必然。笔者以复杂性理论中的整体性、不确定性、自组织性、耗散结构、开放性、动态性为指导并结合语文学科自身的学科性质,对语文课堂管理提出了通过预测,发现问题;通过旁观语文课堂,增强反思意思以及建立与学生与教师共同学习体的三点思考。

关 键 词：复杂性理论 课堂管理 文学科 复杂性思维 结合语 耗散结构 动态性 自组织性 学科分支 人文社会学科 

分 类 号：F270[经济管理—企业管理]