“四个全面”视域下大学生社会主义核心价值观的培育与践行  

作　　者：韩同友[1] 吴晓静[2] 

机构地区：[1]淮阴工学院,江苏淮安223003 [2]盐城工学院,江苏盐城224051

出　　处：《毛泽东思想研究》2016年第6期146-149,共4页Mao Zedong Thought Study

基　　金：江苏省教育厅2015年度高校哲学社会科学研究重点项目"江苏大学生培育和践行社会主义核心价值观长效机制的创新研究"(2015ZDIXM035)的阶段性研究成果

摘　　要："四个全面"战略布局为社会主义核心价值观的培育与践行拓展了新视野,更提出了新的要求和任务,因而大学生社会主义核心价值观培育与践行应放在"四个全面"战略整体布局中加以认知与推进。基于"四个全面"战略布局对核心价值观培育与践行的主体、条件和着力点具有启示并产生深刻影响,以"四个全面"战略布局推进大学生社会主义核心价值观的培育与践行,应着力做到理念主体化发挥能动性、内容生活化增强感染性、活动情境化体现创新型、方式多样化提高有效性。

关 键 词：四个全面 逻辑机理 大学生 社会主义核心价值观 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]