浅谈声乐教育创新的心理学导向  

作　　者：彭湃[1] 

机构地区：[1]渤海大学艺术与传媒学院

出　　处：《北方音乐》2016年第20期119-119,共1页Journal of the Northern Music

摘　　要：近年来,在我国教育改革的新形势下,声乐教育在发展上也取得了一定的成绩。在声乐教学的开展过程中,越来越多的工作者不断加大对声乐教学创新上的重视力度。基于大量的教学实践,在声乐教育中融入心理学的相关视角与研究,无论是在教学功能的丰富表现形式上,还是教学最终效果所体现出的独特性方面,都是一种全新的教学方式,值得进行深入研究与探索。

关 键 词：声乐教育 心理学导向 创新 

分 类 号：J616[艺术—音乐]