教育如何“慢”下来  

作　　者：杜启达[1] 

机构地区：[1]江苏省东海县房山高级中学

出　　处：《思想政治课教学》2016年第11期94-95,共2页

摘　　要：随着教育现代化的创建，学校里都装上高科技设备辅助教师教学。教师上课方式由借助黑板，向依赖多媒体的播放转变。高科技的运用有助于改变传统黑白色的单调，有助于教师展示直观形象的向学生展示立体感的生活情景，有助于激发学生的学习热情。毫无疑问，黑板所承载的内容太少，相比之下，PPT可以容纳海量的内容。人们都以“多”为美，在多多益善的思想指导下，教师也不例外。然而，教学的重点在于引导学生分析问题、解决问题。学生盯着不断变换的情景材料，没有时间开动大脑深思。

关 键 词：教育现代化 教师教学 高科技设备 学生分析 生活情景 直观形象 学习热情 思想指导 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]