师生互动中的教育合作艺术及其运用  

作　　者：冯永刚[1] 

机构地区：[1]山东师范大学教育学院,山东济南250014

出　　处：《教育科学文摘》2016年第5期34-36,共3页Educational Science Abstracts

摘　　要：和谐融洽的师生关系是有效教学的动力维度和权衡标准。教育合作艺术能够缓解或消除教师厌教、学生厌学的不良情绪，引导师生双方进入乐教、乐学的艺术境界，增进师生情感交融，发扬教育民主，推进教学相长，创设理解型、平等型、发展型的师生关系，在促进师生互动中具有独特的意义与价值。

关 键 词：师生互动 教育民主 合作艺术 师生情感交融 师生关系 有效教学 和谐融洽 不良情绪 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]