建立“教学相知”的师生关系 提高中医教育教学质量  

作　　者：许二平[1] 朱光[1] 刘宾[1] 

机构地区：[1]河南中医药大学,河南郑州450046

出　　处：《中医药管理杂志》2016年第20期16-18,共3页Journal of Traditional Chinese Medicine Management

基　　金：2014年度河南省高等教育教学改革研究项目(课题编号:2014SJGLX227)

摘　　要：通过论述"教学相长"与"教学相知"的内涵,阐释师生在教学过程中的关系,论证在中医教学中建立"教学相知"的师生关系是提高中医高等教育办学水平及教学质量的有效途径。

关 键 词：教学相长 教学相知 师生关系 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]