CBL教学模式在医学影像学中的应用  

作　　者：文丹[1] 江林[1] 周全中[1] 柏拉拉 黄可忻 张体江[1] 

机构地区：[1]遵义医学院附属医院医学影像科,563003

出　　处：《重庆医学》2016年第33期4735-4737,共3页Chongqing medicine

基　　金：贵州省教育厅培养项目(SJJG201203)

摘　　要：近年来,多媒体及网络信息技术快速普及,医院数字化、网络化的进程,使得医学教育也发生了深刻变革。传统的课堂学习模式（lecture based learning,LBL）已经逐渐被淘汰,注重实践技能训练日益成为教学的重点。医学影像科图像归档和传输系统（picture archiving and communication system,PACS）作为医学影像信息化的标志之一,为医学影像学教学改革提供了先进的硬件条件。

关 键 词：医学影像学 CBL 教学效果 医院数字化 医学影像科 医学影像信息 实践技能训练 lecture 网上教学 医学教育 

分 类 号：R-4[医药卫生] G642.4[文化科学—高等教育学]